顺应成长节奏设计课程 
在多元体验中自然发展核心能力

以婴幼儿发展导向的课程体系

KingBaby 聚焦 0–3 岁婴幼儿发展的关键阶段,以月龄差异和成长里程碑为依据,构建符合真实成长规律的课程体系。
我们关注的不只是学习内容本身,而是孩子在不同阶段需要发展的核心能力。

课程设计融合多学科早期发展研究成果,将认知、动作、感知与社会性发展有机结合,确保内容科学、适龄,并能够在日常学习中被孩子自然吸收。

课程涵盖感觉统合、音乐启蒙、艺术创作、空间建构、社交能力、生活技能及探索创新等核心领域,通过循序渐进、情境化的学习体验,引导孩子主动参与,在不断尝试中建立能力与自信。

KingBaby 希望通过持续而有方向的课程支持,陪伴孩子在真实的成长情境中稳步发展,为后续学习与生活打下扎实基础。

感觉统合

0-36月龄

音乐启蒙

0-36月龄

艺术创作

12-36月龄

感觉统合

0-36月龄

音乐启蒙

0-36月龄

艺术创作

12-36月龄

空间建构

0-36月龄

社交技能

24-36月龄

生活技能

24-36月龄

探索创新

12-36月龄

空间建构

0-36月龄

社交技能

24-36月龄

生活技能

24-36月龄

艺术创作

12-36月龄

成长阶段指引

KingBaby 根据婴幼儿不同月龄阶段的发展特点,以科学研究与发展节奏为基础,构建分阶段的成长支持指引。各阶段的课程设计,并非单一技能训练或固定课程组合,而是围绕当下发展重点,通过多元活动与学习情境的综合呈现。

重点支持感觉统合、音乐启蒙、艺术创作、空间建构、社交能力、生活技能与探索创新等发展方向,在真实体验中,陪伴孩子自然成长。

Stage 1

0-12个月

Stage 2

12-24个月

Stage 3

24-36个月

多元课程体系

感觉统合

以婴幼儿感觉统合发展为基础,根据不同月龄阶段的成长特点,支持孩子在感官探索、动作发展与互动体验中的自然成长。

通过丰富的游戏与身体活动,帮助孩子逐步建立对身体的控制能力、对环境的理解能力,以及早期的认知与社交基础。

感觉统合

以婴幼儿感觉统合发展为基础,根据不同月龄阶段的成长特点,支持孩子在感官探索、动作发展与互动体验中的自然成长。

通过丰富的游戏与身体活动,帮助孩子逐步建立对身体的控制能力、对环境的理解能力,以及早期的认知与社交基础。

音乐启蒙

通过歌唱、律动、节奏游戏与简单乐器体验,让孩子在声音与动作的互动中,自然感受节拍、旋律与变化。

音乐活动不仅支持听觉与语言发展,也帮助孩子在参与与模仿中建立情绪表达与专注力的基础。

音乐启蒙

通过歌唱、律动、节奏游戏与简单乐器体验,让孩子在声音与动作的互动中,自然感受节拍、旋律与变化

音乐活动不仅支持听觉与语言发展,也帮助孩子在参与与模仿中建立情绪表达与专注力的基础。

艺术创作

以多样材料与开放式创作体验,引导孩子通过涂画、拼贴、造型等方式进行表达。

课程重在过程而非结果,支持孩子在动手操作中发展感知能力、想象力与自我表达的信心。

艺术创作

以多样材料与开放式创作体验,引导孩子通过涂画、拼贴、造型等方式进行表达。

课程重在过程而非结果,支持孩子在动手操作中发展感知能力、想象力与自我表达的信心。

空间建构

通过观察、操作与拼搭等活动,引导孩子认识形状、结构与空间关系。

在反复尝试与调整中,逐步建立空间感、平衡感与初步的逻辑思维能力,为后续学习打下基础。

空间建构

通过观察、操作与拼搭等活动,引导孩子认识形状、结构与空间关系。

在反复尝试与调整中,逐步建立空间感、平衡感与初步的逻辑思维能力,为后续学习打下基础。

社交能力

在小组活动与互动情境中,支持孩子逐步适应与他人的共同存在。

通过观察、模仿与引导,帮助孩子学习等待、表达需求与理解他人反应,建立早期社交基础。

社交能力

在小组活动与互动情境中,支持孩子逐步适应与他人的共同存在。

通过观察、模仿与引导,帮助孩子学习等待、表达需求与理解他人反应,建立早期社交基础。

生活技能

结合日常生活情境,将基本的生活体验融入游戏与活动中。

在被陪伴与鼓励的环境里,帮助孩子建立安全意识、尝试自理行为,并逐步形成稳定的生活习惯。

生活技能

结合日常生活情境,将基本的生活体验融入游戏与活动中。

在被陪伴与鼓励的环境里,帮助孩子建立安全意识、尝试自理行为,并逐步形成稳定的生活习惯。

探索创新

通过开放式探索、简单实验与问题情境,引导孩子在体验中发现因果关系与变化。

课程鼓励好奇、尝试与提问,支持孩子在探索中发展主动性与早期思考能力。

探索创新

通过开放式探索、简单实验与问题情境,引导孩子在体验中发现因果关系与变化。

课程鼓励好奇、尝试与提问,支持孩子在探索中发展主动性与早期思考能力。

我们的指导师

理解孩子,尊重差异

指导师具备跨文化与跨学科背景,熟悉不同家庭环境与成长语境,能够以开放视角理解每个孩子的独特节奏与需求。

专业引导,多元表达

在音乐、运动、艺术等多元活动中,指导师以丰富的教学经验设计适龄互动,引导孩子在参与中发展能力与自信。

细致观察,陪伴成长

通过持续观察与专业判断,指导师支持孩子当下的发展重点,同时帮助家长学会观察、回应,与孩子共同成长。